11 月 7 日，第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会于福州正式召开，整个大会为期两天，本次会议主题定为 “加快建设教育强国 —— 聚焦学生创新能力培养”，汇聚全国各地教育行政人员、高校学者、中小学校长与一线教师，共同探讨基础教育创新人才培养的现实路径。

教育部党组成员、副部长任友群通过视频形式为本次大会致辞。他提到，推进学生创新能力培养，要尊重教育和人才成长的客观规律，妥善处理四组关系：全面发展和个性发展、知识学习和素养提升、拔尖少数与面向全体、科学教育与人文教育。同时也期待中国教育学会发挥学术平台优势，梳理总结各地学校的实践经验，借鉴国外有益成果，为国内创新人才培养提供支撑。

中国教育学会会长朱之文在开幕致辞中表示，建设教育强国的大背景下，基础教育阶段的创新人才培养被摆在愈发重要的位置。本届论坛瞄准育人过程中的重点难点，目的就是解读政策、交流实践案例、凝聚行业共识，把创新能力培养落到日常教学当中。福建省副省长伍斌也现场介绍了福建本地教育发展情况，谈及当地推进 “人工智能 + 教育” 行动，鼓励学生在解决真实问题的过程中锻炼创新思维，为国家输送更多后备人才。

开幕式结束之后，大会进入主旨报告环节。武向平院士围绕 AI 时代青少年科学教育展开分享，北师大薛贵教授从脑科学角度探讨学习力向创新素养转化路径，唐江澎副会长解读学生创新能力落地的实践办法。紧接着 “校长星空” 分享环节，来自北京、上海、福州、广州四所学校的校长，结合本校真实办学案例，介绍创新课堂、跨学科教学、学生个性化成长方面的实操经验。

本次大会还设置了颇具看点的 “中国好课堂” 展示。两节现场公开课登台亮相，一节围绕数学课题《圆的拓展应用》，另一节把 AI 工具融入科学课堂，主题为 “用 AI 打开科学发现的新视界”，授课结束之后，教育专家现场针对课堂设计、教学思路做专业点评。

会议的重头戏还包括数量庞大的平行论坛。11 月 8 日全天，大会一共开设九十多场分论坛、微论坛，话题覆盖拔尖人才早期培育、AI 赋能教学、大单元教学、县中建设、跨学科学习、教师成长等上百个基础教育热点议题。九百多位教育从业者上台做主题分享，既有宏观政策层面的解读，也有来自校园一线的真实教改案例。

据了解，本届论坛已经连续举办六届，已经成为国内基础教育领域汇聚思想、输出实践经验的重要交流平台，大会同步开启线上直播，方便更多教育工作者远程观摩学习。